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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
31-Jul-201240 años de investigación. No sólo las dosis importan-
31-Jul-2012A quince años del primer número-
31-Jul-2012Alteridad en estudiantes: entre la alteración y el equilibrio-
31-Jul-2012Análisis cuantitativo de los efectos de las modalidades interactivas en el aprendizaje en línea-
31-Jul-2012Análisis de las demandas y mediaciones para la comprensión de textos expositivos en los libros de español y en los libros para el maestro de 2º, 3º y 4º grados-
31-Jul-2012Análisis de los logros académicos de niños de primer grado, en relación con sus habilidades iniciales-
31-Jul-2012Aprender Historia en la escuela secundaria: el caso de Morelia, Michoacán (México)-
31-Jul-2012Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior-
31-Jul-2012Apuntes para pensar la relación entre "medios" de comunicación social, educación y formación para la democracia-
31-Jul-2012Aterrizaje forzado-
31-Jul-2012Cambio educativo. Un tema crucial-
31-Jul-2012Clarososcuros de los libros de texto gratuitos a medio siglo de su aparición-
31-Jul-2012Coacción y poder en reglamentos escolares para niños (estudio de un caso)-
31-Jul-2012Colaboración y aprendizaje en el ciberespacio. @rcacomum: comunidad de práctica iberoamericana de educadores de infancia-
31-Jul-2012Competencias en educación. Una mirada crítica-
31-Jul-2012Competencias y educación superior-
31-Jul-2012Concepciones sobre la enseñanza del profesorado y sus actuaciones en clases de ciencias naturales de educación secundaria-
31-Jul-2012Concepto y expectativas del docente respecto de sus alumnos considerados con necesidades educativas especiales-
31-Jul-2012Conflictos virtuales, problemas reales: caracterización de situaciones conflictivas en espacios formativos online-
31-Jul-2012Conocimiento del profesor universitario de Lengua y literatura española y su didáctica en relación con el desarrollo de la planificación curricular: aportaciones de un estudio de caso-