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Campo DCValorLenguaje
dc.creatorJosé Ernesto Pimentel Filho-
dc.date2005-
dc.date.accessioned2015-05-05T21:20:45Z-
dc.date.available2015-05-05T21:20:45Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=221014791009-
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.academica.mx/jspui/handle/987654321/464064-
dc.descriptionEste artigo trata das estratégias de combate ao crime no século XIX, demonstrando que elas se ligavam a práticas e discursos morais que estereotipavam diferentes personagens sociais. Vê-se que figuras como o camponês, o jovem e a criança apareciam numa imagem inversa da civilidade dominante. O tema da educação e da formação era perpassado por preocupações com a boa moral e a recusa às práticas desviantes da norma. A abordagem cruza exemplos pertencentes a diferentes países no Ocidente, sobretudo o Brasil e a França. Entre as fontes, estão: obras de caráter ficcional, trabalhos monográficos, relatórios e bibliografia especializada. A metodologia visa pôr em evidência os aspectos da história das sensibilidades e do imaginário social ligados à formação da criança e do jovem. Objetiva-se tanto recuperar dimensões alternativas do processo histórico, quanto colocar em questão as bases de nossos mecanismos de controle da emoção.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=2210-
dc.rightsHistória (São Paulo)-
dc.sourceHistória (São Paulo) (Brasil) Num.1 Vol.24-
dc.subjectHistoria-
dc.subjectHistória da Violência-
dc.subjectSéculo XIX-
dc.subjectEducação-
dc.titleIncultura e criminalidade: estereótipos sobre a educação da criança, do jovem e do camponês no século XIX-
dc.typeArtículo científico-
Aparece en las Colecciones:História (São Paulo)

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