Una nueva educación/comunicación para la cultura posmoderna

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Campo DC	Valor	Lenguaje
dc.creator	Claudia Isabel Córdoba-Sánchez	-
dc.date	2011	-
dc.date.accessioned	2015-04-21T20:10:16Z	-
dc.date.available	2015-04-21T20:10:16Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=145222559005	-
dc.identifier.uri	http://repositoriodigital.academica.mx/jspui/handle/987654321/437739	-
dc.description	Este artículo aporta algunos elementos para reflexionar alrededor de los acontecimientos que, en el campo de la educación, esta sociedad en tránsito hacia la posmodernidad está experimentando. Se propone abandonar las tensiones que tradicionalmente se han presentado entre la educación y la comunicación no solo para avanzar hacia la configuración de una nueva relación entre ellos, sino para consolidar un nuevo saber y un nuevo escenario que se resista al pensamiento de la razón basado en intereses utilitaristas, que exigen una educación signada por el control, la disciplina, la memoria y la homogeneización y estandarización de los niños y jóvenes. Se propone incorporar elementos comunicacionales propios de estas nuevas generaciones en los ámbitos educativos para forjar una nueva generación de sujetos que puedan enfrentar esta realidad tan compleja.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1452	-
dc.rights	Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo	-
dc.source	Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo (Colombia) Num.2 Vol.13	-
dc.subject	Medicina	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	comunicación	-
dc.subject	cultura	-
dc.title	Una nueva educación/comunicación para la cultura posmoderna	-
dc.type	Artículo científico	-
Aparece en las Colecciones:	Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo

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