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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC)
Educación y Docencia
RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
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Razones que influyen en la inactividad físico-deportiva en la Educación Secundaria Post Obligatoria
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Recursos para potenciar el fair play en la iniciación deportiva
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Redefiniendo la autoridad en el aula. Posibilidades para una educación democrática
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Relaciones entre el clima motivacional, las experiencias en educación física y la motivación intrínseca de los alumnos
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Relación entre el índice de masa corporal y la competencia percibida en adolescentes de la Educación Secundaria Obligatoria
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Relación entre el nivel de actividad física y sedentarismo, sobrepeso y calidad de vida relacionada con la salud en niños asmáticos en edad escolar: un estudio exploratorio en Sevilla
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Relación entre el nivel de habilidad motriz y la ansiedad percibida antes y después de una práctica de escalada en niños de Educación Primaria
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Revisión y propuestas de intervención sobre el Efecto de la Edad Relativa en los ámbitos educativo y deportivo
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Satisfacción de docentes-responsables de la gestión deportiva en centros escolares andaluces
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Segmentación de usuarios de servicios deportivos
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Situación sociodemográfica y formativa de los entrenadores personales en la Comunidad Valenciana
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Taller de danzas y flauta dulce
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Tchoukball. Un deporte de equipo novedoso. Propuesta de aplicación en Secundaria
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Teatro de sombras en educación infantil: un proyecto para el festival de Navidad
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Técnicas para promover el aprendizaje significativo en Educación Física: Los CMap-Tools
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The effects of short-term resistance program on vertical jump ability in elite male volleyball players during the competition season
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Toma de decisiones preinteractivas de profesores de educación física
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Transformación de los hábitos de práctica de actividad física y deporte de la población mayor de 65 años en Gipuzkoa
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Tratamiento del conflicto en las Comunidades de Aprendizaje a través de la educación física
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Una experiencia de aprendizaje-servicio en la asignatura «Bases anatómicas y fisiológicas del movimiento» del Área de Didáctica de la Expresión Corporal
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