Buscando "RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación" por Título

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-La afinidad entre la acción y el esfuerzo: una propuesta práctica sobre cómo utilizar el ritmo de manera expresiva-
-La clase de Educación Física como motor de cambio social. Reflexionando sobre actividades en la naturaleza, curriculum oculto y valores-
-La clase de educación física escolar como generadora de un ocio físico-deportivo-
-La competición deportiva como medio de enseñanza en los centros educativos de primaria-
-La danza contemporánea en España (1989-2009): aproximación a la creación coreográfica a través de la revista «Por la danza»-
-La danza en el ámbito de educativo-
-La educación física en la consecución de la competencia social y ciudadana-
-La Educación Física y el deporte escolar en la Región de Murcia-
-La eficacia del ataque en baloncesto, ejemplo de un estudio observacional con T-patterns-
-La epistemología de la Educación Física en relación al currículum de Secundaria en la Ley orgánica de Educación-
-LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA. Revisión de modelos tradicionales y planteamiento de una alternativa. La evaluación formativa y compartida-
-La Expresión Corporal como fuente de aprendizaje de nociones matemáticas espaciales en Educación Infantil-
-La Expresión Corporal en el currículo del sistema educativo de la Republica de Cuba: Estudio de las necesidades en la formación inicial-
-La expresión corporal: un proyecto para la inclusión-
-La facilitación de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Física a través del uso de claves-
-LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: ALGUNAS CUESTIONES-
-La formación universitaria de deportistas de alto nivel: análisis de una compleja relación entre estudios y deporte-
-La influencia de un modelo constructivista para la enseñanza de la táctica en baloncesto sobre la eficacia del juego durante la competición-
-La intervención prehospitalaria urgente en el campo de fútbol-
-LA ORGANIZACIÓN DE LA PRÁCTICA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: EL PAPEL DE LA INTERFERENCIA CONTEXTUAL Y DE LA DISTRIBUCIÓN DE LA PRÁCTICA-