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Título:	Interface entre a EJA e Educação Especial: o professor e a inclusão de jovens e adultos com deficiência intelectual
Palabras clave:	Educación Educação de Jovens e Adultos Educação Especial Deficiência Intelectual
Editorial:	Arizona State University
Descripción:	Este estudo teve como escopo compreender as práticas de ensino e as condições de trabalho do professor da EJA junto aos estudantes com deficiência intelectual matriculados nesta modalidade de ensino, no período noturno, e ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com características de estudo de caso. Como procedimento de coleta de dados para a realização da pesquisa, optou-se por utilizar a entrevista semiestruturada, a qual respondeu adequadamente aos nossos objetivos de investigação. Os resultados das análises evidenciam a precariedade das condições de trabalho do professor da EJA e como esta precariedade implica na organização e planejamento dos conteúdos curriculares destinados aos alunos, inclusive aqueles que apresentam deficiência intelectual.
Other Identifiers:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898093
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