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Campo DCValorLenguaje
dc.creatorLuciana Gruppelli Loponte-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2015-04-14T21:25:59Z-
dc.date.available2015-04-14T21:25:59Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728025-
dc.identifier.urihttp://repositoriodigital.academica.mx/jspui/handle/987654321/415030-
dc.descriptionO presente artigo pretende discutir relações possíveis entre arte, estética e formação docente em qualquer área de conhecimento, a partir de experiências realizadas nas disciplinas de Didática de cursos de licenciatura e provocações advindas de produções artísticas diversas tais como a obra As meninas, de Diego Velázquez, ou a exposição Cuide de você, de Sophie Calle. Ao pensarmos se arte e experiência estética podem alimentar a constituição da docência ou se é possível encontrar espaços de criação na docência da Educação Básica, acredita-se na potencialidade que a arte e, em especial, a arte contemporânea tem para desalojar os nossos modos mais seguros com os quais pensamos nossas atividades docentes: planejamentos, metodologias e estratégias de ensino, modos de avaliar e registrar. Na medida em que se percebe o quanto a docência está imersa em um discurso pedagógico prescritivo e sensato, e se deixa impregnar pouco pelas provocações que a arte pode nos trazer, um dos principais propósitos do artigo é, com a parceria teórica de Michel Foucault e Friedrich Nietzsche, potencializar o pensamento sobre a nossa própria capacidade de reinventar a docência e seus processos de formação, os tornando, de algum modo, obras de arte.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherArizona State University-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750-
dc.rightsEducation Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas-
dc.sourceEducation Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos) Vol.21-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFormação Docente Inicial-
dc.subjectArte-
dc.subjectExperiência Estética-
dc.subjectDidática-
dc.subjectDocência-
dc.titleArte para a Docência: estética e criação na formação docente-
dc.typeArtículo científico-
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