Buscando "Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas" por Título

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-National Affiliation or Local Representation: When TFA Alumni Run for School Board-
-National Board Certification as Professional Development: What Are Teachers Learning?-
-NCLB: Local Implementation and Impact in Southwest Washington State-
-Niveles y Perfiles de Funcionalidad como Dimensión de Calidad Universitaria. Un Estudio Empírico en la Universidad Complutense-
-No More Aggregate NAEP Studies?-
-O crescimento da educação superior privada no Brasil: implicações para as questões de eqüidade, qualidade e benefício público-
-O Reconhecimento das especificidades da Educação de Jovens e Adultos: constituição e organização de propostas de EJA-
-On Ideology, Causal Inference and the Reification of Statistical Methods: Reflections on "Examining Instruction, Achievement and Equity with NAEP Mathematics Data"-
-On School Choice and Test-Based Accountability-
-Opening the black box: Organizational differences between charter schools and traditional public schools-
-Os trabalhadores docentes da educação básica no Brasil em uma leitura possível das políticas educacionais-
-P-20 Education Policy: School to College Transition Policy in Washington State-
-¿Para qué sirve la evaluación de la docencia? Un estudio exploratorio de las creencias de los estudiantes-
-Paradigms, Power, and PR in New York City: Assessing Two School Accountability Implementation Efforts-
-Participación de los países en vías de desarrollo en evaluaciones de aprendizaje, 1960-2009-
-Patenting Productivity and Intellectual Property Policies at Research I Universities: An Exploratory Comparative Study-
-Patterns in Student Assignment to Elementary School Classrooms-
-Pedagogia Social e resiliência: diálogos possíveis-
-Perceptions of the Impact of Accountability on the Role of Principals-
-Personal development in secondary education: The Irish Transition Year-