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-A ARTICULAÇÃO ENTRE CULTURA, PATRIMÔNIO E CURRÍCULO: CONCEPÇÕES E DESAFIOS-
-A atualidade do livro didático como recurso curricular-
-A aula universitária: resultados de um estudo empírico sobre o gerenciamento do tempo-
-A avaliação da educação superior no contexto das reformas e políticas educacionais-
-A BILDUNG E A TEORIA CRÍTICA NA ERA DA EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA-
-A construção da identidade docente na educação superior tecnológica: um estudo de caso-
-A contradição exclusão/inclusão na sociedade e na escola-
-A criatividade e as situações didáticas no ensino e aprendizagem da matemática-
-A crise socioambiental e a atuação de ONGs ambientalistas no campo educacional-
-A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção-
-A educação científica da criança: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental-
-A EDUCAÇÃO FRENTE ÀS TENDÊNCIAS LIBERAL E COMUNITARISTA DA DEMOCRACIA-
-A educação no contexto das políticas sociais atuais: entre a focalização e a universalização-
-A escolarização de alunos com deficiência intelectual: uma análise da aplicação do Plano de Desenvolvimento Educacional Individualizado-
-A FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA E A AVALIAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: ALGUMAS REPERCUSSÕES-
-A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora-
-A formação do Pedagogo para o trabalho no contexto hospitalar: a experiência da Faculdade de Educação da UnB-
-A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia-
-A formação pedagógica do professor universitário: dilemas e contradições-
-A gênese da docência universitária-