1. Repositorio Digital
2. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC)
3. Educación y Docencia
4. Investigación y Postgrado

Título:	Representando la complejidad ambiental: dos estudios de caso
Palabras clave:	Educación métodos pedagógicos complejidad ambiental modelos mentales modelos conceptuales aprendizaje de conceptos representaciones mentales construcción de conocimientos
Editorial:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Descripción:	Abordar la complejidad de los sistemas ambientales como contenido temático conduce a la aplicación de métodos pedagógicos destinados a la construcción, en los estudiantes, de modelos mentales representativos de dicha complejidad. En tal sentido, se requiere de una estrategia de aprendizaje que permita evidenciar el progreso de los estudiantes con respecto a la construcción de sus conocimientos acerca del ambiente, así como las relaciones, interpretaciones y transferencias que realizan cuando los aplican a situaciones particulares de la realidad. La investigación que se presenta tuvo como propósito fundamental mediar la construcción de un modelo mental en torno a la complejidad ambiental, a fi n de desarrollar en los estudiantes que cursan la Maestría en Educación, mención Enseñanza de la Biología en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), una visión integradora de la dinámica de los sistemas ambientales a partir de la aplicación de un modelo conceptual propuesto, dirigido a explicitar las relaciones e interacciones que se suceden entre los componentes naturales y sociales en un espacio determinado y que se derivan de su funcionamiento. Mediante su ejecución, se propició la activación de procesos cognitivos y metacognitivos de especial relevancia en la construcción de conceptos científi cos.
Other Identifiers:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822102
Aparece en las Colecciones:	Investigación y Postgrado

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.