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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Origen, clasificación y desafíos de las revistas científicas-
-Origen, glorificacion y crisis de la escuela moderna. De la escuela sagrada a la escuela profanada-
-Paradoja del proceso de evaluación de los alumnos de postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, caso: instituto de mejoramiento profesional magisterio-
-Patrones metodológicos en la evaluación de la productividad y producción investigativa-
-Pensamiento crítico en el foro electrónico de discusión-
-Pensar la investigación postdoctoral desde una perspectiva transcompleja-
-Percepción de los Gerentes educativos sobre la Productividad académica en el ejercicio de Funciones Administrativas. Estudio de casos-
-Perfil de usuarios: bibliotecas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Maracay-
-Permanecer o desertar de los estudios de postgrado: síntesis de modelos teóricos-
-Persecución inquisitorial de los libros prohibidos en la Venezuela colonial-
-Pertinencia de la investigación en los estudios de postgrado de la UPEL-IMPM-
-Plan educativo para la promoción del mejoramiento de la calidad de vida en el barrio San José de Petare, Caracas, Venezuela-
-Planificación de estrategias didácticas para el mejoramiento de las competencias matemáticas de sexto grado-
-Prácticas sociales campesinas: saber local y educación rural-
-Primeras reflexiones sobre un modelo general de desarrollo tecnológico-
-Programade formación para profesores instructores del instituto pedagógico demiranda"José Manuel Siso Martínez"-
-Propagación de la excelencia académica como valor a través de la enseñanza de la matemática-
-Prototipo de texto académico como producto de la actividad metalingüística del docente de la UPEL-
-¿Qué es un paradigma? Análisis teórico, conceptual y psicolingüístico del término-
-Reglamentos de las organizaciones deportivas nacionales: un estudio comparativo-
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