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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Formación en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar-
-Hacia Otra Educación En La Sociedad Del Conocimiento: Cuestiones Y Propuestas Pedagógicas-
-Hacia una filosofía de la educación intercultural: Diversidad moral, identidad cultural y diálogo intercultural-
-Identidad y formación de ciudadanías: propuesta de un modelo integrado para el fortalecimiento de la ciudadanía activa-
-Identidad, convivencia y éxito académico de las alumnas españolas musulmanas de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, la Comunidad Autónoma de Madrid y la Comunidad Valenciana-
-IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO-
-INTEGRACIÓN Y RECONOCIMIENTO EN CONTEXTOS SOCIALES HETEROGÉNEOS-
-INTERNET, CAMPO Y HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN-
-Jugando A Ser Dioses: Puntos Críticos De Las Tecnologías En Educación-
-La Percepción Del Alumnado Sobre Las Competencias Docentes Del Profesorado De La Rama De Ciencias Sociales Y Jurídicas De La Universitat De València-
-La Perspectiva De La Sostenibilidad En La Sociedad Del Conocimiento Interconectado: Gobernanza, Educación, Ética-
-LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS A TRAVÉS DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE PRÁCTICA Y APRENDIZAJE-
-LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE COMO MEDIO DE CAPACITACIÓN DE FUNCIONARIOS DEL ESTADO Y PARA LA IDENTIFICACIÓN DE TALENTOS-
-La Eticidad De Las Tic. Las Competencias Transversales Y Sus Paradojas-
-LAS FUNCIONES DOCENTES PRESENCIALES Y VIRTUALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO-
-Learning objects management and evaluation in an e-learning enviroment.-
-Los Retos Educativos En La Sociedad Del Conocimiento. Aproximación A Las Aportaciones Desde El Ámbito De La Educación Musical-
-Media literacy in primary school: new challenges in the digital age-
-Metodología para diseñar la adaptación de la presentación de contenidos en sistemas hipermedia adaptativos basados en estilos de aprendizaje.-
-MITOS Y LEYENDAS SOBRE LOS JUEGOS DE ROL-
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