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Título: A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEM DISTÂNCIA) NA UNISINOS: UM NOVO CONCEITO PARA INOVAÇÃO?
Palabras clave: Educación
Educação a distância
comunidades virtuais de aprendizagem
inovação
tecnologias digitais
processos de ensino e de aprendizagem
Educação a distância
comunidades virtuais de aprendizagem
inovação
tecnologias digitais
processos de ensino e de aprendizagem
Editorial: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
Descripción: Esse artigo apresenta um breve relato sobre a Educação à distância no contexto da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS e discute o conceito de inovação no âmbito do paradigma da complexidade, na Sociedade em Rede ao analisar as transformações sociais e as novas formas de pensamento oriundas das mudanças dos meios tecnológicos. Assim, faz um convite à reflexão sobre o que constitui inovação nos processos de ensino e de aprendizagem, na gestão e na estrutura organizacional, estabelecendo relação com o uso de Tecnologias Digitais -TDs. Problematiza o imaginário que surge em torno das TDs enquanto sinônimo de inovação, evidenciando que por si só elas não se constituem em inovações, na medida em que a inovação implica no rompimento de paradigmas surgindo no conhecer, portanto no viver e conviver.
Other Identifiers: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427205014
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