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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-LA CO-TEORIZACIÓN INTERCULTURAL DE UN MODELO CURRICULAR EN CHIAPAS, MÉXICO-
-LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN FOROS VIRTUALES DE DISCUSIÓN ENTRE PARES-
-LA CREACIÓN DEL LIBRO DE TEXTO GRATUITO EN MÉXICO (1959) Y SU IMPACTO EN LA INDUSTRIA EDITORIAL DE SU TIEMPO. Autores y editoriales de ascendencia española-
-LA DISTANCIA ENTRE EL DISCURSO DE LA PARTICIPACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA-
-La educación en el DF y la reforma del artículo 122-
-LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: UN CAMPO EN PROCESO DE CONSOLIDACIÓN-
-La escolaridad inicial como contexto socializador: complejidad y conflictividad en la trama interactiva cotidiana-
-¿LA ESCUELA HACE LA DIFERENCIA?. El abandono de la escuela secundaria en Guanajuato, México-
-La evaluación educativa-
-LA FORMACIÓN DE LECTORES EN SECUNDARIA MEDIANTE UN SOFTWARE EDUCATIVO-
-La gestión de la investigación educativa-
-LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO CAMPO DISCIPLINAR. Un análisis desde la perspectiva de la historia social de las ciencias sociales-
-La participación y estilos de gestión escolar de directores de secundaria: un estudio de caso-
-LA PERICIA DE LOS ESTUDIANTES COMO DIFERENCIADOR DEL DESEMPEÑO EN UN CURSO EN LÍNEA-
-LA RMIE, UN ESPACIO ABIERTO-
-La situación laboral de los estudiantes del último semestre en la FCyA-UNAM y el estrato socioeconómico de la familia-
-LA TAREA DOCENTE EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA-
-La transición en la pedagogía como campo de conocimiento. Una mirada desde el análisis conceptual de la producción discursiva-
-LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE LOS PUEBLOS DEL SUR. Una opción de educación no formal para la población indígena en el estado de Guerrero, México-
-LAS CONVERSACIONES DE JÓVENES ESTUDIANTES EN EL TRANSPORTE PÚBLICO-