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http://repositoriodigital.academica.mx/jspui/handle/987654321/393237| Título: | O ensino-aprendizagem do inglês no primeiro ciclo. Um estudo exploratório |
| Palabras clave: | Educación Educação bilíngüe ensino de inglês política educacional educação de crianças Portugal |
| Editorial: | Universidad de La Sabana |
| Descripción: | Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa sobre as percepções e experiências dos professores do Ensino Primário em relação à introdução do inglês neste nível de escolaridade. A amostra é constituída por onze professores de diversas instituições de ensino da cidade de Coimbra (Portugal), entrevistados em profundidade. A informação coletada é submetida para análise qualitativa, a partir de categorias pré-definidas. O estudo concluiu que os professores sentem que não têm a preparação necessária para a tarefa de ensinar inglês a crianças tão pequenas. Eles percebem que esta situação causa disciplina em sala de aula e desmotivação dos alunos para a aprendizagem da língua. |
| Other Identifiers: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83416264004 |
| Aparece en las Colecciones: | Educación y Educadores |
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