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-No sobran maestros. Las políticas de racionalización debilitan la formación de nuevos educadores en la universidad-
-Nueva tendencia en la educación superior, la oferta en zonas no metropolitanas-
-Nueva tendencia en la educación superior, la oferta en zonas no metropolitanas-
-Orden y uso del conocimiento: su emergencia en el campo educativo-
-Organizaciones de educación a distancia en estructuras organizativas de la presencialidad-
-ORIGEN DE LA EMPRESARIALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD: EL PASADO DE LA GESTIÓN DE LOS NEGOCIOS EN EL PRESENTE DEL MANEJO DE LA UNIVERSIDAD-
-Origen social de los estudiantes y trayectorias estudiantiles en la Universidad Veracruzana-
-Out entre primera y segunda-
-Participación y desempeño de las mujeres en la educación superior: un enfoque desde las carreras de sociología en la UAM 1974-2005-
-Particularidades institucionales en la formación y desarrollo de investigadores universitarios: algunas experiencias de sus principales actores-
-Patentes en Instituciones de Educación Superior en México-
-Patrones de generación y consumo de información especializada en la investigación social en México-
-Pedagogías en la educación superior relacionadas con el enfoque de las capacidades humanas: hacia un criterio de justicia-
-Pensamiento universitario: entre la memoria y la utopía-
-Perspectivas y retos actuales de la autonomía universitaria-
-Poder, política y educación superior-
-Políticas compensatorias para la equidad de la educación superior en Argentina, Bolivia y Venezuela-
-POLÍTICAS EDUCATIVAS EN IBEROAMÉRICA-
-Políticas públicas frente a la "fuga de cerebros": Reflexiones a partir del caso argentino-
-Políticas, actores y decisiones en las universidades públicas en México: un enfoque institucional-