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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La Reforma Educativa en México. ¿Nuevas reglas para las IES ?-
-Reflexión sobre los discursos en educación superior, una mirada desde la psicología social crítica-
-Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos-
-La evaluación y la Universidad en Argentina: políticas, enfoques y prácticas-
-Evaluación y acreditación de programas educativos en México: revisar los discursos, valorar lo efectos-
-Poder, política y educación superior-
-¿Hacia la construcción de un sistema universitario contrapunto?-
-Servicio social de medicina en el primer nivel de atención médica: de la elección a la práctica-
-Estrategias de aprendizaje en educación superior en un modelo curricular por competencias-
-Leer y escribir para ingresar a la educación superior-
-Educación superior y transiciones políticas en México-
-Habilidades lingüísticas de los estudiantes de primer ingreso a las instituciones de educación superior-
-Sistema de información para la evaluación de la educación superior en México-
-LA CARRERA DEL ACADÉMICO MEXICANO A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI: UNA EXPLORACIÓN CON BASE EN LA ENCUESTA RPAM 2007-2008-
-Educación inclusiva y discapacidad: su incorporación en la formación profesional de la educación superior-
-Educación permanente: los programas universitarios para mayores en España como respuesta a una nueva realidad social-
-Patentes en Instituciones de Educación Superior en México-
-La incorporación de las lenguas indígenas nacionales al desarrollo académico universitario: la experiencia de la Universidad Veracruzana-
-Vinculación de Instituciones de Educación Agrícola Superior (IEAS) con sectores productivos. El caso de la residencia profesional en el Instituto Tecnológico del Altiplano de Tlaxcala (ITAT)-
-Alfabetización informática y uso de sistemas de gestión del aprendizaje (lms) en la docencia universitaria-
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