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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Justificación de la educación física en la educación infantil-
-La acción tutorial en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior-
-La adquisición de hábitos como finalidad de la educación superior-
-La alegre entrada y el irresistible ascenso de las competencias en la universidad-
-La auto-eficacia docente para la resolución de confl ictos entre profesores-
-La ciencia como poética de la inteligencia-
-La ciencia y el sentido común: por la enseñanza de un sentido común crítico-
-La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula-
-La cooperación en educación: una visión organizativa de la escuela-
-La creatividad como un desafío para la educación del siglo XXI-
-La crisis de la jubilación como una oportunidad educativa-
-La danza como juego, el juego como danza. Una pregunta por la pedagogía de la danza en la escuela-
-La distribución del liderazgo como estrategia de mejoramiento institucional-
-La educación de la amistad: una aproximación conceptual-
-La educación para los medios-
-La educación por el arte en la universidad del siglo XXI. Reflexiones desde una video conferencia entre universidades de Perú y Colombia-
-La escuela y la formación de competencias sociales: un camino para la paz-
-La escuela: dejar pensar antes que enseñar a pensar-
-La evaluación cualitativa: una práctica compleja-
-La evaluación docente en la pedagogía Montessori: propuesta de un instrumento-