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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-2008, año internacional del planeta Tierra. Una nueva iniciativa convergente con los objetivos de la década de la educación por un futuro sostenible-
-2010: EN EL ECUADOR DEL DECENIO DE NACIONES UNIDAS DE LA EDUCACIÓN POR UN FUTURO SOSTENIBLE. PRESENTACIÓN-
-2011, Año Internacional por un Futuro Sostenible-
-Actas del Vll congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias-
-Actividades de experimentación con materiales de bajo coste para la enseñanza de física: resistores y capacitores de grafito-
-ACTIVIDADES MANIPULATIVAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA-
-Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías-
-AGREDECIMIENTOS-
-Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía-
-Algunas cuestiones relevantes en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva Ciencia-Tecnología- Sociedad-
-Algunas interpretaciones sobre el fenómeno de las estaciones en niños, estudiantes y adultos: revisión de la literatura-
-ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL USO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO EN ESTUDIO-
-Algunos obstáculos e incomprensiones en tornoa la sostenibilidad-
-ANÁLISIS DE LA INTRODUCCIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN EUROPA: COMPROMISOS INSTITUCIONALES Y PROPUESTAS CURRICULARES-
-Análisis de las discusiones de los estudiantes en una clase de laboratorio sobre el equilibrio químico-
-Análisis de las Especialidades de Física y Química y de Biología y Geología del máster de profesorado de educación secundaria de la Universidad de Valencia-
-Análisis del conocimiento pedagógico del curso "Ciencia y Sociedad" a nivel universitario-
-Análisis del contenido científico de la publicidad en la prensa escrita-
-Análisis descriptivo sobre el concepto combustión en libros de texto universitarios-
-Análisis experimental de magnitudes físicas a través de vídeos y su aplicación al aula-