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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-L I B R O S-
-L'Académie Caroline de Charcas, une "école de cadres pour l'indépendance"-
-L'éducation équatorienne et la Révolution Julienne (juillet 1925-août 1931): rupture ou continuité?-
-L'hégémonie des financiers au Mexique sous le Porfiriat. L'autre dictature, Javier Pérez Siller, París, l'Harmattan-Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, BUAP, 2003, 211pp.-
-L2 Phonology Learning among Young-Adult Learners of English: Effects of Regular Classroom-based Instruction and L2 Proficiency-
-La investigación en la docencia de la antropología-
-La Negra Nieves ou le racisme à fleur de peau. Regards croisés sur une caricature-
-La segunda ola del marxismo en Costa Rica: los linderos del discurso y la práctica-
-La "adherencia de costumbres" y la "alternancia de sonidos" como ejemplos paradigmáticos retrospectivos-
-La "comunidad" de Colalao y Tolombón (Argentina) hacia mediados del siglo XIX. Características de una institución en redefinición-
-La "educación" y la "escolarización" infantil en tramas de intervención local: una etnografía en los contornos de la escuela-
-La "fiebre del oro" en Baja California durante la década de 1850: su impacto sobre el desarrollo del territorio-
-La "guerra espiritual" como discernimiento vocacional: ¿ser sacerdote o estar en el "mundo"?-
-La "historia de vida" periodística, un género poco usual en la prensa española-
-La "izquierda política" en América Latina: el "Lulismo" en Brasil y la "Izquierda" en el Uruguay-
-LA "MANO DURA", EL DELITO Y EL ABSTENCIONISMO-
-La "nueva universidad" en México: transformaciones recientes y perspectivas-
-La "revuelta urbana" de los hijos de los inmigrantes en Francia-
-La "sojización Argentina y la (in)sustentabilidad" según una interpretación económico-ecológica. Un análisis más que superficial-
-La "triple frontera" y sus representaciones. Políticos y funcionarios piensan la frontera-