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Título: La complejidad epistémica en las relaciones de amistad de los adolescentes. Un acercamiento a su estudio
La complejidad epistémica en las relaciones de amistad de los adolescentes. Un acercamiento a su estudio
Autores: 
Palabras clave: Friendship; adolescence; epistemology; investigation; epistemofils
Amistad; adolescencia; epistemología; investigación; epistemofilias
Fecha de publicación: 14-Sep-2011
Editorial: Facultad de Estudios Superiores. Iztacala
Descripción: The relationships of friendship are not to the margin of the complex social relationships determining behaviors that favor or they distort the behavior waited by the society, fundamentally of the adolescents. Nevertheless when investigating on the relationships of friendship it would be magnanimous to build the theories specifically starting from their attainment and execution, but the reality epistemic that we have lived in the social sciences, in the thematic one, it demonstrates us that queries that question us the production of that knowledge with features kantiano on the social manifestation exist. In this work we come closer to some key queries as: what espistemofils they attempt against the study that is carried out on the relationships of friendship in the adolescence, how to avoid them, reason is thought this way the friendship, what they underlie in the concepts frequently worked, what instruments they have characterized, evaluated, predicted and recommended the relationships of these adolescents' friendship, how to be able to build knowledge that allow to be more scientific, systematic in the study of these relationships of friendship. A reflection was made on this cognitive production in favor of propitiating a dynamic construction that guides us and guide in the weaknesses that we possess, as well as to avoid to make in the future, errors that attempt against the scientific and practical well-being of these investigations in the society.
Las relaciones de amistad no quedan al margen de las complejas relaciones sociales determinando comportamientos que favorecen o distorsionan la conducta esperada por la sociedad, fundamentalmente de los adolescentes. No obstante al investigar sobre las relaciones de amistad, sería magnánimo construir las teorías a partir de su consecución y ejecución, pero la realidad epistémica que hemos vivido en las ciencias sociales, específicamente en la temática, nos demuestra que existen interrogantes que nos cuestionan la producción de ese conocimiento con rasgos kantiano sobre la manifestación social. En este trabajo nos acercamos a algunas interrogantes claves como: qué espistemofilias atentan contra el estudio que se realiza sobre las relaciones de amistad en la adolescencia, cómo evitarlas, porqué se piensa la amistad así, qué subyacen en los conceptos trabajados frecuentemente, qué instrumentos han caracterizado, evaluado, pronosticado y recomendado las relaciones de amistad de estos adolescentes, cómo lograr construir conocimientos que permitan ser más científicos, sistemáticos en el estudio de estas relaciones de amistad. Se hizo una reflexión sobre esta producción cognoscitiva a favor de propiciar una construcción dinámica que nos oriente y guíe en las debilidades que poseemos, así como evitar cometer en el futuro, errores que atenten contra el bienestar científico y práctico de estas investigaciones en la sociedad.
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