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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Un análisis de la vinculación entre empresas mexicanas e instituciones de educación superior a partir de los resultados de la Encuesta Nacional de Vinculación-
-Un cambio sustentable. La comunidad de aprendizaje en grupos de maestros y alumnos de educación básica-
-Un debate en la didáctica.-
-Un diálogo con la historia de la educación técnica mexicana-
-Un ejercicio de formación autorreferencial en la universidad. El caso del seminario-taller Pedagogía de la Gestalt-
-Un estudio comparativo de estilos de toma de decisión en estudiantes novatos y avanzados de enfermería de la UNAM-
-Un estudio sobre la trayectoria escolar de los estudiantes de doctorado en Pedagogía-
-Un instrumento para el diagnóstico de habilidades de lectura de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería, UNSIS-
-Un modelo empírico para explicar el desempeño académico de estudiantes de bachillerato-
-Un perfil del sistema incorporado a la UNAM-
-Un programa de atención diferenciada para estudiantes universitarios-
-Una aportación a la didáctica de la historia. La enseñanza-aprendizaje de habilidades cognitivas en el bachillerato.-
-Una aproximación a la dimensión regional de los programas de posgrado en Ciencias Sociales en México-
-Una aproximación sociocultural a los procesos cognoscitivos en el contexto educativo-
-Una mirada a la sociología de la lectura: Martine Poulain-
-Una propuesta analítica para el estudio del cambio en las instituciones de educación superior-
-Una propuesta con base cibernética para mejorar continua y automáticamente la instrucción.-
-Una propuesta para la enseñanza de la comprensión de lectura en inglés-
-Una reflexión crítica sobre el devenir de la psicología de la educación en México-
-Una reseña sobre la validez de constructo de pruebas referidas a criterio-
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