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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Identidad y plan de vida en la adolescencia media y tardía.-
-Identificación de tipologías de actitud hacia las matemáticas en estudiantes de séptimo y octavo grados de educación primaria-
-Impacto de la instrumentación de la reforma educativa de 1995 en la educación media tecnológica. Las secundarias técnicas agropecuarias del Distrito Federal-
-Impacto de las políticas de calidad en los procesos educativos de la educación superior-
-Importancia relativa de tres enfoques psicológicos: la validez en la evalación de profesores-
-Importancia, significado y participación en la escolarización en zonas rurales. Un estudio etnográfico en Michoacán, México-
-In memoriam: Dr. Pablo Latapí Sarre (1927-2009)-
-INEE: una década de evaluación (2002-2012)-
-Influencia de la inteligencia y la metodología de enseñanza en la resolución de problemas de Física-
-Información sobre México en PISA 2009. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación-
-Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Estudio de caso-
-Innovación crítica. Una propuesta para la construcción de currículos universitarios alternativos-
-Inseguridad y violencia en la educación. Problemas y alternativas-
-Institucionalización de la educación intercultural bilingüe en Chile. Notas y observaciones críticas-
-Instituciones de educación superior desde el artículo 30 constitucional. El problema de la autonomía universitaria-
-Integración sociocultural y enseñanza del español en Andalucía Aplicación del programa Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL)-
-Integración y contextualización en el ámbito de la globalización-
-Inteligencia artificial: una utopía realizada-
-Interculturalidad y educación intercultural en México. Un análisis de los discursos nacionales e internacionales en su impacto en los modelos educativos mexicanos-
-Interculturalidad y educación intercultural en México. Un análisis de los discursos nacionales e internacionales en su impacto en los modelos educativos mexicanos. Gunther Dietz y Laura Selene Mateos Cortés. México, Secretaría de Educación Pública-Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB), 2011-