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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Aprendizaje de la ciencia: constructivismo social y eliminación de los procesos cognitivos.-
-Aprendizajes en Fisioquímica I para Químico Farmacéutico Industrial-
-Apropiación étnica de la escuela entre los pueblos mixes de Oaxaca. La educación comunitaria e intercultural vista desde sus jóvenes-
-Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior.-
-Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente. Experiencia en un curso de Laboratorio de Didáctica en la docencia universitaria-
-Aproximación al estudio de los criterios de contratación de profesionistas del área química en la industria farmacéutica de la ciudad de México.-
-Apuntes desde la isla de ningunaparte-
-Articulaciones en las políticas de currículo-
-Asesoramiento del profesorado desde la perspectiva histórico cultural de la teoría de la actividad. Un estudio de caso-
-Asesoría para el mejoramiento educativo de liceos de alta vulnerabilidad social y de bajo rendimiento académico. Reflexiones sobre los facilitadores de la innovación-
-Atributos de tutores de posgrado por campo disciplinario. La perspectiva de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México-
-Atributos deseables en ingenieros que desempeñan cargos gerenciales en maquilas-
-Autoeficacia percibida en conductas de cuidado de la salud en universitarios de primer ingreso. Un estudio con alumnos de educación física-
-Autoevaluación y autonomía-
-Autonomía y derechos universitarios-
-Autonomía y gobierno universitario: la Universidad Nacional-
-Autonomía: valor fundamental de la institucionalidad universitaria-
-Avances y retos en el conocimiento sobre los estudiantes mexicanos de educación superior en la primera década del siglo XXI-
-Axiología constitucional y proyecto educativo de México-
-Bachilleratos de desarrollo comunitario y productivo: aprendizaje, habilidades cognitivas y percepción de los actores.-