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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La cultura de paz en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en los libros de texto de educación primaria-
-Un modelo empírico para explicar el desempeño académico de estudiantes de bachillerato-
-Influencia de la inteligencia y la metodología de enseñanza en la resolución de problemas de Física-
-La paradoja del sistema educativo. Su naturaleza incluyente/excluyente-
-Sugerencias hermenéuticas para la educación-
-Más liderazgo distribuido y menos liderazgo directivo. Nuevas perspectivas para caracterizar procesos de influencia en los centros escolares-
-Comprensión y razonamiento de profesores de Matemáticas de bachillerato sobre conceptos estadísticos básicos-
-La socialización política estudiantil en la Argentina de los sesenta. La Universidad de Buenos Aires-
-Axiología constitucional y proyecto educativo de México-
-La evaluación de los académicos. Presentación del número especial de Perfiles Educativos 2013 La evaluación en la educación superior-
-Retos y tensiones en la EMS-
-Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa. Enrique Ruiz-Velasco Sánchez (coordinador). México, CONAC y T / UNAM -Posgrado Pedagogía/Díaz de Santos Colección Estudios, 2012-
-La formación de investigadores en educación y la producción de conocimiento. El caso del Doctorado en Educación de la UATx-
-La sensibilización en la formación multidimensional. Experiencias de un taller de graff-
-Alfabetización semiótica en clases de Historia. Estrategias de mediación desde un enfoque multimodal-
-Análisis psicométrico de la prueba Body Image Anxiety Scale versión rasgo en alumnos de educación superior-
-Estudiantes, militantes, activistas. Nuevas agendas de las agrupaciones universitarias en torno al género y la diversidad sexual-
-Las pruebas estandarizadas en entredicho-
-La investigación educativa en México y Argentina. Trazos para pensar una relación-
-La Reforma Integral de la Educación Básica en el discurso docente-
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