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-Maltrato Entre Escolares (Bullyning): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar-
-Maltrato Físico Infantil y Apoyo Social: Un Estudio Descriptivo - Comparativo Entre Maltratadores Físicos y No Maltratadores de la Ciudad de Temuco-
-Medición de la alfabetización económica en niños: oportunidades diagnósticas con el modelo de crédito parcial-
-Memoria Autobiográfica, Sentidos y Fenomenología: Recuerdos de Tipo Traumático en Ex-combatientes y Veteranos de la Guerra de Malvinas-
-Mercados Económicos y Patología Narcisista Ante el Trasfondo de la Discusión en Torno al Concepto de Rol-
-Metáforas en Lengua de Señas Chilena-
-Mirando al Futuro: Desafíos y Oportunidades Para el Desarrollo de los Adolescentes en Chile-
-Modelo Empírico, Descriptivo y Predictivo Para el Compromiso de Identidad en el Chat en Adolescentes Escolares Chilenos-
-Modelos Recursivos de Índice de Masa Corporal con Variables Sociodemográficas, Funciones del Yo y Alteración Alimentaria en Mujeres Mexicanas-
-Múltiples Perspectivas Sobre un Problema Complejo: Comentarios Sobre Cinco Investigaciones en Violencia Escolar-
-Narrativas de Profesionales Chilenos Sobre sus Trayectorias Laborales: La Construcción de Identidades en el Trabajo-
-¿Necesidad Económica o Preferencias Culturales? La Justificación Parental del Trabajo Infantil en Chile-
-Participación y Género: Desafíos Para el Desarrollo de una Política de Juventud en Chile-
-Pasantías PENTA UC: Una Propuesta Innovadora de Desarrollo Profesional Docente-
-Paternidad: Representaciones Sociales en Jóvenes Varones Heterosexuales Universitarios sin Hijos-
-Patrones de Cualidad Vocal en Psicoterapia: Desarrollo y Estudio de Confiabilidad de un Sistema de Codificación-
-Patrones de Discurso Observados en el Aula de Matemática de Segundo Ciclo Básico en Chile-
-Percepciones de los Estudiantes y Profesor Sobre el Uso de Aprendizaje Colaborativo Mediado por Computadores Inalámbricos-
-Percepción de Desigualdad Económica en Chile: Medición, Diferencias y Determinantes-
-Percepción de Gravedad, Empatía y Disposición a Intervenir en Situaciones de Bullying Físico, Verbal y Relacional en Profesores de 5° a 8° Básico-
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