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Título: La formación humana y la teleformación humana ¿el esquema de formación del nuevo siglo?
La formación humana y la teleformación humana ¿el esquema de formación del nuevo siglo?
Autores: 
Palabras clave: Contenidos televisivos; formación humana; guía para ver la televisión; niños y televisión; violencia
Television contents; human formation; guide to watch television; children and television; violence
Fecha de publicación: 15-Nov-2012
Editorial: Facultad de Estudios Superiores Aragón
Descripción: Hoy en día, el desarrollo humano tiene un desafío importante ante la presencia de la televisión y sus contenidos porque este medio genera un escenario de control y manipulación en la recepción.Los mensajes televisivos son directos con la intención de influir en el pensamiento y en el comportamiento de la gente. Por otro lado, los contenidos han afectado la construcción de conocimiento y el debate de problemas públicos nacionales e internacionales.La globalización de la televisión responde al interés de la industria de los medios masivos. Este tipo de comunicación penetra en el comportamiento humano de niños, jóvenes y adultos. Sabemos que la televisión como medio masivo no puede ser erradicada, pero podemos desarrollar algunas estrategias para valorar sus programas.
Nowadays, the human development has an important challenge in the presence of the television and its contents because this medium generates a stage of control and manipulation in the reception.The television messages are direct with the intention to influence in the thinking and in the behavior of people. On the other hand, the contents have affected the construction of knowledge and the discussion of national and international public problems.The globalization of the television responds to the interest of the mass media industry. This kind of communication penetrates in the human behavior of children, young people and adults. We know that the television as mass media can not be eradicated, but we can develop some strategies to evaluate its programs.
Other Identifiers: http://revistas.unam.mx/index.php/matices/article/view/25733
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