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Título: La ineducación del tecnólogo
Palabras clave: blog
medios de comunicación sociales
colaboración
sindicación
blogging
social media
collaboration
syndication
blog
mitjans de comunicació socials
col·laboració
sindicació
Web-based instruction -- Study and teaching (Higher)
Ensenyament virtual -- Ensenyament universitari
Enseñanza virtual -- Enseñanza universitaria
Fecha de publicación: 29-Mar-2012
Editorial: Universitat Oberta de Catalunya
Descripción: Peer reviewed
Dos tecnólogos de la educación y blogueros presentan una serie de viñetas que tratan los efectos de las modernas comunicaciones en red sobre su actividad. Reconociendo su incapacidad para construir una teoría sintética en medio de este torbellino, reúnen una serie de observaciones y manifiestos que ponen el acento sobre temas de publicación personal, colaboraciones espontáneas, aprendizaje en la web abierta y sindicación.
Two educational technologists and webloggers present a series of vignettes, contemplating the effects of modern networked communication on their practice. Recognizing their inability to construct a synthetic theory amidst the maelstrom, they curate a collection of observations and manifestos emphasizing themes of personal publishing, spontaneous collaborations, learning on the open web, and syndication.
Aquests dos tecnòlegs de l'educació i blogaires presenten una sèrie de vinyetes que mostren els efectes de les modernes comunicacions en xarxa sobre la seva activitat. Reconeixen la seva incapacitat per a construir una teoria sintètica enmig de tot aquest remolí i, en conseqüència, reuneixen un conjunt d'observacions i manifestos que posen l'accent en temes de publicació personal, col·laboracions espontànies, aprenentatge al web obert i sindicació.
Other Identifiers: Groom, Jim; Lamb, Brian (2009). "La ineducación del tecnólogo". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2009, Vol. 6, núm 1
1698-580X
http://hdl.handle.net/10609/3223
Aparece en las Colecciones:RUSC.

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